2018年度甘肃省高职紧缺领域教师技术技能传承创新项目
（3D打印技术）培训总结
葛占福
天津中德应用技术大学（2018年度甘肃省高职紧缺领域教师技术技能传承创新项目（3D打印技术））国培项目于2018年7月8日至8月3日在天津中德应用技术大学机械工程学院实施，为期28天的培训学习紧张有序，学习形式多样，有素质拓展、有讲授学习、有观摩学习、有实操练习，有自我提升，多样的教学形式离不开负责培训的老师兢兢业业得付出，而作为学员的我们更是认真学习，圆满完成了培训任务，下面我从三方面进行总结。
一、理论学习给我们扶正了教学思想，理清了教学的本质，灌输了先进的教学方法
印象极为深刻的团队建设拓展训练让我们这些老师再一次深刻认识到：有效提高组织凝聚力，加强团队内部沟通，提升团队协作精神单位重要性。在新颖活泼、趣味横生的训练过程中，通过体力与智力的有机结合、成功与失败的共同体验，为整个团队在确立共同的价值取向、树立良好的沟通意识、建立密切的协作关系、寻找有效的交流方式、增强团队的全局观念等诸多方面，进行了大胆、有益的尝试，锻炼了队伍，提升了综合素质。
通过马林旭老师讲述的“德国‘双元制’模式的探索与实践”和“师资队伍建设及国际化专业建设”，深深被这种先进的教学理念、教育内涵、教师管理、国际发展、校企合作、创新创业所吸引，对双元制本土化的实际问题做了指导，让我们受益匪浅。
在聆听了魏爱琴教授的“师德师风建设与工匠精神塑造”课程后给我的思想意识冲击是巨大的，再次对老师如何育人有了更为深刻的认识。身为教师，严以自律是前提，以爱育人是方法，正向引导是途径，匠心培养是目标，心态调适是保障。张绍江教授的“思维导图在课程开发中的应用”课程是一种发散性思维的有效的图形思维工具，使教师的教学、学生的学习以及师生之间的交流简单化，便于教师把握课程的进度、搞清教学重点和难点、提高课堂效率、加强学生的学习效果。
杜慧起讲授了《高校课堂教学设计与呈现技巧》，杜教授高效灵活的教学组织，活跃的学习氛围影响着课堂中每一个学员。课堂引入采取现场沟通交流能力测试答卷评分的形式，让每位学员了解了自己沟通交流能力，并反思自己在沟通交流方面需要提高的方向，学员积极参与发言总结自己的心得。得出的结论是要善于倾听、提问，调控，示范强化技能及教学技巧的应用，分享不同的收获，浓厚的学习氛围激励着每一为学员。
在教学法交流分享中，杜教授列举了多种典型的教学法案列，以及德国职业教育模式，讲析企业+学校（理论+实训）的学习形式，重视监考，健全的考试制度，舒适的校园文化氛围建设，恪守时间原则等，强调为人师表是教师的天职，教师不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质，要有热爱教学爱学生的热心，重视课堂教学技能：教练技术的核心技能，教学法要采用举一反三的能力，舞台可以简陋，演出必须精彩，岗位可以平凡，追求务求崇高。
“职业院校课程教学改革与教学设计”专家李新发教授，展示了“教师为导演，学生为演员”以学生为中心的课堂教学形式，提出关于学生全面发展要多元化，有硬技能和软技能，学生学习到知识、技能，让学生更自信，提高具备就业的能力和素质。要重视教学效果，职业学校的课堂教学改革目标就是把睡觉中的学生叫醒，把玩手机的学生拉回到课堂，让他学到一技之长，成为健全人格的人。
通过教学设计促进教学改革，实现课堂教学知识与技能目标，情感目标。学员通过分析自己的教案，对认知目标和技能目标有明确的表述方法。在教学设计方面给予了操作性很强的仔细讲解。
李文讲授“高效教学的方略与品质”，李文教授优雅亲和的人格魅力，丰富的专业教学能力和教学思想深刻地影响着每位学员。教师要正确认识自己，提高自己的专业知识和技能，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂效率的典型案例解析，生动的视频演示激发大家奋发进取，反思教学，懂得教育的规律，具备教学的能力，拥有博爱之心，良好的职业道德修养和品质做好教育工作。
二、观摩学习打开了我们的眼界，了解了3D打印在工业及民用中得具体应用
江苏永年激光成形技术有限公司余总经理“浅谈3D打印”四个方面，首先讲述了3D打印的简史，现代3D打印成形原理，常见的金属材料3D打印技术（Common 3D metal process）激光选区熔化SLM（Selective Laser Melting）/激光熔覆沉积成形LCD（Laser Cladding Deposition）原理等，3D打印技术的应用领域：
1.医疗行业如药物、器官、骨骼、人体器官甚至细胞组织等；
2.建筑行业如房子别墅；
3.航天航空汽车等制造业；
4.食品领域巧克力/pizza等可成为人们家庭日常生活有力助手。
据悉，通过使用20英尺的打印机完成2000平方英尺大楼的建造，同时还可以降低50%～80%的人力成本，减少建筑垃圾30%～60%。3D打印技术的发展预测等。预计未来20年，利用快速仿生造型与生物制造技术实现人体组成部分修复将在医学上得到广泛应用，也就说“重生”将实现可能。
天津微深通用科技有限公司刁俊明总经理介绍了“三维扫描仪技术”，包括三维扫描仪技术的基本原理、性能特点、基础应用及前景，相关产品和案例分析。企业在实际生产过程中，经常会遇到有实体没有三维模型的情况，为了获得三维模型，这时候就需要工程师手工测量进行绘图。手工测量绘图不仅效率低、测量不方便，而且测量的尺寸不准确。这就会导致项目周期加长，反复做测试以及成本的增加。借助三维扫描仪进行扫描，从而获得三维数据，就可以很好的解决这些问题。
观摩学习中我们还去了天津清研智束科技有限公司(QBEAM)，该公司的核心技术为电子束选区熔化（EBSM），是一种基于粉床的金属增材制造（3D打印）技术，利用高能量密度的电子束在高真空环境下以逐层熔化金属粉末的方式直接制造高度致密的3D金属零件。开发了具有自主知识产权的电子束金属3D打印机，该技术可广泛应用于航空航天零部件、高性能复杂零件制造、医疗植入体制造和新金属材料研发等领域。
参观了天津知名品牌“空客”大飞机企业，登上高高的参观平台，可以参观尚未涂装，机身呈淡绿色的庞大飞机，给人极大的视觉震撼。现场教学，在装配车间空客A320总装厂里有4个飞机总装工位，可同时对4架飞机进行总装工作。总装是一个流水线式的作业过程，每架飞机完成一个总装工序后，在厂房里向前一步到下一个工位，了解了飞机的组装基本流程。看着工作人员组装一个个零件，听老师讲解，近距离感受世界高精尖的航空航天制造工艺独特魅力。
三、技能实操让我们深入学习了3D打印的操作规程及实施步骤
“3D打印”三维建模软件UG（Unigraphics NX）。这是一个交互式CAD/CAM(计算机辅助设计与计算机辅助制造)系统，它功能强大，可以轻松实现各种复杂实体及造型的建构。
首先是“3D打印”三维建模软件学习，实训中心韩国泰老师介绍了UG NX 10.0软件的发展历史和基本操作，学员们在老师的指导下完成了几个零件的三维建模。课堂中不同专业的学员对图的理解层次不齐，韩老师细心的识读图形和分析尺寸，耐心解答学员在学习中遇到的问题，大家相互交流讨论，使软件培训课程学习气氛活跃，学员们收获丰硕，都有一份成功的喜悦。
我们学习、交流、研讨、聆听大师们精彩的授课，别有风格的教学风格，专家们高效灵活的教学组织，活跃的学习氛围影响着课堂中每一位学员。他们严谨的治学态度和深邃的教学理论，充满着哲学和智慧，深刻地影响着我们，感染着我们，充实丰满了我们的职业生涯路。
在UG软件的学习中，学员们做了大量的练习巩固之前所学内容，识图、读图、画图。课程最后学习了机械零部件的装配，遇到难题韩老师悉心指导学员，在这过程中大家积极相互讨论交流，丰富了知识、活跃了课堂气氛，为之后的3D打印技术奠定了良好的基础。
纵观航空航天、汽车制造以及核电制造等工业领域，对钛合金高强钢高温合金以及铝合金等大尺寸复杂精密构件的制造提出了更高要求。因此，开发大幅面金属3D打印设备将成为一个发展方向。现在3D打印的发展趋势应用于国防、航空航天、汽车、建筑、制造业、生物、医疗、食品等各行各业，3D打印渗入到千家万户，从理想变为现实。
“国培”为我们教师搭建了学习、交流、研讨的平台。“国培”是一盏明灯，点亮了我们教学的航向；“国培”是一方沃土，我们在沃土中茁壮成长；“国培”是教师的加油站，给我们补了元气，添了灵气，去了娇气，焕发出无限生机。