2011年11月25日上午，我系联合机械工程系、农业经济系在我系电类课程一体化课堂成功的举行了一次以“行动导向”为特征的基于工作过程系统化的系部交流公开课。我系胡建宏主任、机械工程系仲生仁主任、课改课实施教师蔡飞、龚建军、徐宝等7位教师与光伏发电技术大专班35位同学共同参与了情境学习。
本次公开课由我系颜鲁薪老师主讲，内容是《电工电路的分析与应用》学习领域课程，情境二——新型手电筒的拆装之评价与反思阶段。其教学进程主要通过布置任务、集中展示、阶段提问、阶段评价、自我反思等方面来完成，教学设计思想充分发挥了学生的主体作用，体现了师生互动，实现了知识与技能的实质性迁移与转化；使学生在展示评价中掌握知识，巩固和提高实践技能，增强学习能力和发展能力，期间用到了多种行动导向的教学方法。同学们着装一致，精神饱满地完成了颜老师设计的工作任务，课堂气氛十分活跃。
课后，各位参加听课的老师进行了热烈的评议，并给予了很高的评价。总体评价主要有：一、本次示范课特色鲜明，体现了教学做合一，学生在教中学、学中做，在做中学到了相关知识；二、本次示范课教学情境设计较好，课堂教学形式具有典型意义，体现了基于工作过程系统化的教学设计思想；三、在教学过程中，学生分组分工明确，体现了团队合作、协助精神；四、本次示范课教学现场感很强，是以往听课没有听过的，而且教学方法丰富多样，教学过程组织严密，学生有角色扮演、讨论，也有师生互动，注重了学生的素质培养和锻炼。当然也有部分老师提出了一些很好的合理化的意见和建议。
本次公开课主要是以“行动导向、教学做合一”为特征，体现了“基于工作过程系统化”的教学设计思想，展示了我系教师在“基于工作过程系统化”的课程改革方面取得的成果，对于兄弟系部和我系其他的课改课程具有很好的借鉴和指导意义。同时也促进了系部之间、课改课实施教师之间的相互交流和教学水平的整体提高，加速了我院“基于工作过程系统化”课程改革的进程。
